崗位職責(zé)
1.產(chǎn)品設(shè)計與規(guī)劃
○負責(zé)教育領(lǐng)域相關(guān)系統(tǒng)（如CRM、營銷平臺、教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)、教師端/學(xué)生端應(yīng)用等）從需求挖掘到迭代優(yōu)化的全周期產(chǎn)品管理，涵蓋需求梳理、原型繪制、流程重構(gòu)及版本規(guī)劃；
○深入洞察教育業(yè)務(wù)運作模式，將復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯轉(zhuǎn)化為可落地的產(chǎn)品方案，持續(xù)提升系統(tǒng)運行效率與用戶使用體驗；
○基于用戶行為數(shù)據(jù)與核心業(yè)務(wù)指標，推進功能升級與體驗優(yōu)化，增強用戶粘性并促進關(guān)鍵轉(zhuǎn)化目標達成。

2.跨團隊協(xié)同與項目執(zhí)行
○聯(lián)動技術(shù)、運營、市場及教學(xué)團隊，保障產(chǎn)品需求高質(zhì)量、高效率實現(xiàn)，主導(dǎo)項目進度與交付質(zhì)量；
○牽頭重點項目的從0到1建設(shè)，統(tǒng)籌需求調(diào)研、方案設(shè)計至上線運營全流程，并沉淀標準化實施方法。

3.數(shù)據(jù)驅(qū)動與策略輸出
○綜合分析用戶操作路徑、業(yè)務(wù)表現(xiàn)與行業(yè)趨勢，識別產(chǎn)品瓶頸并制定針對性優(yōu)化策略；
○制定可執(zhí)行的產(chǎn)品運營計劃，助力用戶增長、市場拓展及收入目標實現(xiàn)。

4.行業(yè)研究與產(chǎn)品創(chuàng)新
○密切跟蹤教育行業(yè)發(fā)展趨勢與競爭格局，挖掘潛在創(chuàng)新機會點；
○結(jié)合政策導(dǎo)向與合規(guī)規(guī)范，完善產(chǎn)品架構(gòu)與功能設(shè)計，確保產(chǎn)品合法合規(guī)運行。

任職要求
1.經(jīng)驗條件
○具備5年以上互聯(lián)網(wǎng)或教育行業(yè)產(chǎn)品工作經(jīng)驗，有成功主導(dǎo)教育類核心系統(tǒng)（如CRM、教學(xué)管理系統(tǒng)、營銷中臺等）從0到1構(gòu)建并落地的實踐經(jīng)驗者優(yōu)先；
○熟悉教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程，對教師、學(xué)生、家長等多角色使用場景有深入理解；
○具備復(fù)雜業(yè)務(wù)流程抽象與產(chǎn)品化能力，能有效通過系統(tǒng)手段解決實際業(yè)務(wù)難題。

2.技術(shù)能力
○熟練掌握Axure、墨刀、Visio等原型工具，具備SQL數(shù)據(jù)分析能力；
○了解敏捷開發(fā)模式，擁有良好的邏輯分析與需求拆解能力；
○對數(shù)據(jù)具有敏銳洞察力，能夠基于數(shù)據(jù)支撐產(chǎn)品決策。

3.綜合素質(zhì)
○具備優(yōu)秀的跨部門溝通與推動力，能高效協(xié)調(diào)多方資源推動項目進展；
○責(zé)任心強，抗壓能力強，適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作環(huán)境；
○熱愛教育事業(yè)，認同教育科技產(chǎn)品的長期社會價值。

●--加分項●
○曾主導(dǎo)教育行業(yè)關(guān)鍵系統(tǒng)（如在線學(xué)習(xí)平臺、OMO教學(xué)管理系統(tǒng)、智能營銷引擎等）的從0到1建設(shè)項目；
○熟悉教育行業(yè)相關(guān)政策法規(guī)（如網(wǎng)信辦、教育部出臺的規(guī)定）；
○有新東方、好未來、VIPKid等頭部教育機構(gòu)或大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作背景者優(yōu)先；
○了解技術(shù)實現(xiàn)原理，能與研發(fā)團隊順暢溝通協(xié)作。

加分項
具備以下領(lǐng)域經(jīng)驗：培訓(xùn)輔導(dǎo)機構(gòu)·學(xué)前教育·在線教育